"Η χώρα χωρίς γάτες"...στιγμές

    Φέτος, υλοποιήσαμε το Πρόγραμμα "Εκφράζω τα συναισθήματά μου " . Μέσα από την ενασχόλησή μας με τα συναισθήματα γνωρίσαμε, κατανοήσαμε, παίξαμε, συνεργαστήκαμε, δημιουργήσαμε μέσα από επιλεγμένες δραστηριότητες.
     Στο τέλος του προγράμματος παρουσιάσαμε, με την πολύτιμη βοήθεια της θεατρολόγου μας κ. Αθηνάς Πετρομιχελάκη , τη θεατρική παράσταση "Χώρα χωρίς γάτες" του Ευγένιου Τριβιζά.

Επιλέξαμε αυτό το βιβλίο, γιατί θέλαμε να δείξουμε ότι όλα τα συναισθήματα είναι απαραίτητα και δεν πρέπει να τα αγνοούμε αλλά, να τα διαχειριζόμαστε και να τα εκφράζουμε με αποδεκτό τρόπο.

Οι φωτογραφίες των μαθητών έχουν αλλοιωθεί.

Γιορτή λήξης

Στο πλαίσιο του 19ου Μαθητικού Φεστιβάλ του Δήμου Ζωγράφου, οι μαθητές του Α1 τμήματος του 12ου Δ,Σ, Ζωγράφου και οι μαθητές της Α΄ τάξης του 7ου Δ.Σ. Ζωγράφου, παρουσιάζουν την Τετάρτη 11 Ιουνίου, στις 18:00, τη θεατρική παράσταση , "Χώρα χωρίς γάτες", του Ευγένιου Τριβιζά.

        

Διαχείριση θυμού - "φωτεινός σηματοδότης"

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας "Εκφράζω τα συναισθήματά μου" διαβάσαμε το βιβλίο "Τι νιώθεις; Θυμός" 

Διαπιστώσαμε πόσο σημαντικό είναι να μάθουμε να διαχειριζόμαστε το θυμό μας. Όμως, επειδή αυτό δεν είναι πάντα εύκολο, γράψαμε μια "μυστική  συνταγή" ...

...και συνεχίσαμε ...

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε ένα τραγούδι ...

 04 ΦΩΤΕΙΝΟΣ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣ (1.83 MB)
 Φωτεινός Σηματοδότης (36.13 kB)
από την Α.Κί.ΔΑ

Το τραγούδι μας άρεσε τόσο ...που κάναμε και μια κατασκευή!!!

..τον δικό μας φωτεινό σηματοδότη

...για την τάξη...

...αλλά και για τον καθένα μας, ώστε να θυμόμαστε να σταματάμε ,να σκεφτόμαστε και να εφαρμόζουμε την πιο σωστή λύση για κάθε πρόβλημά μας!

1ο Χολαργού & 12ο Ζωγράφου – η συνάντηση

Είχαμε δώσει μια υπόσχεση, να τα πούμε από κοντά…και οι ετοιμασίες για το 1ο Χολαργού αλλά και το 12ο Ζωγράφου είχαν ολοκληρωθεί. Ήρθε  η μέρα…

10 Απριλίου 2014

Οι φίλοι μας από τον Χολαργό έφτασαν στην ώρα τους. Τους υποδεχτήκαμε στην τάξη μας.Πόσο πιο ζεστές ήταν οι “καλημέρες” από κοντά, σε σχέση με την προηγούμενηεπικοινωνία μας! Γνωριστήκαμε και συζητήσαμε για το πόσα και ποια πράγματα μας ενώνουν (κοινό Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, κοινές δραστηριότητες, κοινά μαθήματα).

Βγήκαμε στην αυλή και η παρέα μας μεγάλωσε ακόμα περισσότερο. Μαζί μας ήρθαν  το Α2 τμήμα του 12ου  Ζωγράφου, καθώς και η Α΄τάξη του 7ου Ζωγράφου. Εδώ, άρχισε η “δράση”, με τη “φροντίδα” των γυμναστών και των τριών σχολείων. Σχηματίσαμε μικτές ομάδες, συνεργαστήκαμε, παίξαμε και χαρήκαμε από το αποτέλεσμα της συμμετοχής μας.

Συνεχίσαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων,αφού πήραμε “ενέργεια” από τις λιχουδιές που είχαμε ετοιμάσει για αυτήν την ημέρα.  Οι συμμαθητές μας από το 1ο Χολαργού, μας παρουσίασαν μια δραματοποιήση του έργου του Μάνου Χατζιδάκι,”το νησί των συναισθημάτων” και τους παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον.

Τέλος, ανταλλάξαμε μεταξύ μας δώρα και την υπόσχεση …να τα ξαναπούμε!

Παίξαμε τα παιχνίδια:

           1. Δημιουργία Ομάδων με Μανταλάκια

2. “Οδήγησε τον Τυφλό”

3. “Τυφλοκάμπια”

4. “Δεμένα Πόδια”

5.” Τα χρώματα…στεγνώνουν”

6.”Οι Κροκόδειλοι”

Ευχαριστώ τους εκπαιδευτικούς ( Γαμβρινό Γιώργο, Σκιούρη Ελένη, Παπαγεωργίου Βίβιαν ,Καλαργύρου Μαρία , Κονδύλη Κοσμά, Υφαντή Ελένη, Τρίκα Μαρία, Λοϊζου Μαρία) για την άψογη συνεργασία μας, τους μαθητές και των τριών σχολείων και τους γονείς που ετοίμασαν τόσες λιχουδιές.

Σχετικά:

+αισθήματα & +εργασία 1ου Χολαργού - 12ου Ζωγράφου στη Φυσική Αγωγή

Να σου πω τι έμαθα 

e-συνάντηση

Η συνεργασία μας με το Α1 του 1ου Δ.Σ. Χολαργού είχε αρχίσει από τον Ιανουάριο. Είχαμε ανταλλάξει μεταξύ μας γράμματα και είχαμε ορίσει ημέρα συνάντησης (9 Απριλίου 2014) ...αλλά είπαμε να τα πούμε λίγο νωρίτερα…

Η τεχνολογία θα μας βοηθούσε σε αυτό το σημείο, το skype εκμηδενίζει τις αποστάσεις!

Σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τι θα θέλαμε να μάθουμε για τους νέους μας φίλους, έγινε η απαραίτητη δοκιμή και επιτέλους έφτασε η μέρα…

Δευτέρα 31 Μαρτίου, ώρα 9:00…

Όλα έτοιμα , συνδεθήκαμε χωρίς “απρόοπτα” ...οι οθόνες γέμισαν χαμόγελα και σαράντα καλημέρες αντήχησαν και στις δυο αίθουσες. Η αρχική αμηχανία ξεπεράστηκε γρήγορα καθώς άρχισαν οι πρώτες ερωτήσεις και από τις δυο πλευρές. Όσο η συζήτηση συνεχιζόταν, διαπιστώναμε πόσα πολλά μας ένωναν… κοινές συνήθειες , κοινά μαθήματα, κοινά αγαπημένα παιχνίδια, κοινές κατασκευές, κοινές δραστηριότητες και φυσικά κοινά συναισθήματα!

                                     

Όσο κι αν προσπαθούσαμε όμως είναι αυτό το “κάτι” που δεν έχει η τεχνολογία και τα μηχανήματά της. Νέες Τεχνολογίες… νέες ανησυχίες… Ας είναι, σήμερα χρησιμοποιήσαμε μια δυνατότητα που μας προσφέρουν οι Νέες Τεχνολογίες. Χάρη σ’ αυτές “είδαμε” τους συμμαθητές μας. Τους ακούσαμε. Συζητήσαμε. Γνωριστήκαμε.

                   

Η επικοινωνία μας άρχισε με ένα ΚΛΙΚ και τερματίστηκε με άλλο ένα. Σίγουρα δεν θα μείνουμε μόνο σ’ αυτό. Έχουμε φροντίσει… Θυμάστε; Στις 9 Απριλίου θα τα πούμε από κοντά. Αυτή τη φορά χωρίς καλώδια, ηχεία, υπολογιστές και προβολείς, αλλά σαν παιδιά, σαν άνθρωποι :-). 

• A1 τάξη- Teleconference -1o Χολαργού  
• 12ο Ζωγράφου + 1ο Χολαργού  Συνεργασία ...2013-14
• Ένα γράμμα... για το Α1
• Έχουμε γράμμα

Έχουμε γράμμα !

Πριν από λίγες μέρες γράψαμε ένα γράμμα στους φίλους μας , τους μαθητές της Α1 τάξης του 1ου Δ.Σ. Χολαργού. Σήμερα έφτασε η απάντησή τους...

Χαρήκαμε πολύ που δέχτηκαν την πρόσκλησή μας.

Αρχίζουμε τις προετοιμασίες...

Να σου πω τι έμαθα

Ένα γράμμα για ...το Α1

Στο μάθημα της Γλώσσας, στην ενότητα "Καράβια" (Ένα γράμμα για την Ιωάννα),  μάθαμε να γράφουμε γράμματα. Είπαμε λοιπόν να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις γνώσεις μας και να γράψουμε ένα γράμμα στους καινούριους φίλους μας. Πρόκειται για τους μαθητές του Α1 τμήματος του 1ου Δ.Σ. Χολαργού, με τους οποίους συνεργαζόμαστε στο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας , "Εκφράζω τα συναισθήματά μου".

 Γράψαμε λοιπόν το γράμμα μας...

αλλά και ένα βιβλίο με ζωγραφιές...

Περιμένουμε ...

  

Τα μπλε γυαλιά - Ημέρα κατά της βίας στο σχολείο

Διαβάσαμε την ιστορία "Τα μπλε γυαλιά" του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, από το βιβλίο "Μίλα μη φοβάσαι".

Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από την ιστορία του Νίκου και του Γιώργου. Μπήκαμε στη θέση των ηρώων της ιστορίας. Σκεφτήκαμε τι ένιωθαν και γιατί. Εκφράσαμε και τα δικά μας συναισθήματα καθώς διαβάζαμε την ιστορία. Τέλος, διατυπώσαμε συμβουλές που όλοι μας πρέπει να θυμόμαστε.

Αναγνωρίζω και εκφράζω συναισθήματα ...με πινέλα, χρώματα και φαντασία.

Εκφράζω τα συναισθήματά μου ...και μέσα από την τέχνη.
Έτσι, προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε συναισθήματα σε πίνακες ζωγραφικής, αλλά και με τη σειρά μας να εκφράσουμε αυτό που νιώθουμε μέσα από τη ζωγραφική.

Αναγνωρίζω συναισθήματα from Eirini Karagiorgaki

χρώματα και συναισθηματα from Eirini Karagiorgaki

Μιλάμε για τον φόβο

Ήρθε η ώρα να ασχοληθούμε τον φόβο. 

• Διαβάσαμε σχετικά βιβλία. 

         

           

• Συζητήσαμε τι ένιωθαν οι ήρωες των βιβλίων, γιατί και τι έκαναν για να το αντιμετωπίσουν. 
• Διαπιστώσαμε ότι πολλοί από τους φόβους των ηρώων ήταν και δικοί μας φόβοι...κοινοί φόβοι! 
• Γράψαμε σε ένα χαρτάκι έναν φόβο μας (ανώνυμα).
• Κλείσαμε τους φόβους μας σε ένα κουτί..."ένα κουτί γεμάτο φόβο"!

• Ανοίξαμε το κουτί και με τυχαία σειρά διαβάσαμε τον κάθε φόβο.
• Προτείναμε έναν τρόπο αντιμετώπισης του κάθε φόβου. Τελικά είναι πιο εύκολο να προτείνουμε λύσεις για τον φόβο ενός συμμαθητή μας παρά για έναν δικό μας.
• Αφού καταλάβαμε ότι για όλα υπάρχει λύση ...προσπαθήσαμε  να δώσουμε μόνοι μας λύση σε κάποιο φόβο μας. Όσα σκεφτήκαμε είναι στην επόμενη παρουσίαση...

φόβος from Eirini Karagiorgaki

12ο Ζωγράφου +1ο Χολαργού – Συνεργασία… 2013-14

(αναδημοσίευση από 12ο Ζωγράφου)

Η αρχή είχε γίνει την προηγούμενη σχολική χρονιά,  με μια πετυχημένη συνεργασία μεταξύ των τμημάτων της Β΄τάξης του σχολείου μας και του 1ου Δ.Σ. Χολαργού. Στο τέλος της συνεργασίας, μαθητές και εκπαιδευτικοί συναντηθήκαμε , γνωριστήκαμε από κοντά και παίξαμε παρέα.

Φέτος, σκεφτήκαμε να εργαστούμε ξανά μαζί, αξιοποιώντας την προηγούμενη εμπειρία μας. Υλοποιούμε από κοινού

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, με τίτλο

“Εκφράζω τα συναισθήματά μου”

Πιστεύουμε ότι είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές  της Α΄τάξης των δύο σχολείων , μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα, να  προσπαθήσουν να:

• αναγνωρίσουν
• κατανοήσουν
• εκφράσουν και να
• διαχειριστούν τα συναισθήματά τους,

αλλά και μέσα από τη συνεργασία με τους μαθητές του άλλου σχολείου, να διαπιστώσουν ότι τα συναισθήματα που οι ίδιοι νιώθουν είναι κοινά και έχουν κοινό τρόπο έκφρασης, όπου και αν βρίσκονται, όσο διαφορετικοί κι αν νομίζουν ότι είναι. Αποτελεί επίσης,  μια ευκαιρία και για τους εμπλεκόμενους  εκπαιδευτικούς, να ανταλλάξουν ιδέες, πρακτικές και απόψεις κατά τη διάρκεια του προγράμματος και να παίρνουν τη σχετική ανατροφοδότηση μετά από την εφαρμογή κοινών δραστηριοτήτων.

Για τη διευκόλυνση της συνεργασίας και επικοινωνίας δημιουργήσαμε ένα e-τόπο συνάντησης, επικοινωνίας και ανταλλαγής υλικού . Οι +εργασίες μας θα δημοσιεύονται εκεί.

Wiki 12ου Δ.Σ. Ζωγράφου και 1ου Δ.Σ. Χολαργού

1ο Δ.Σ. Χολαργού 

• Γαμβρινός Γιώργος
• Παπαγεωργίου Βίβιαν 
• Σκιούρη Ελένη

12ο Δ.Σ. Ζωγράφου

• Καραγιωργάκη Ειρήνη
• Κονδύλης Κοσμάς
• Πετρομιχελάκη Αθηνά 
• Υφαντή Ελένη

Λέξεις, συναισθήματα σωρό...

"Εκφράζω τα συναισθήματά μου ..."

Καθίσαμε και πάλι στον κύκλο. Προσπαθήσαμε να βάλουμε τις σκέψεις μας σε μια σειρά...

Ποια συναισθήματα γνωρίζουμε; Με ποιες λέξεις εκφράζουμε παρόμοια συναισθήματα; Ποια η διαφορά τους; 

Τις λέξεις που συγκεντρώσαμε αποφασίσαμε να τις βάλουμε σε αλφαβητική σειρά ώστε να δημιουργήσουμε έναν "κατάλογο συναισθημάτων". Διαπιστώσαμε πόσες νέες λέξεις μάθαμε...

Τοποθετήσαμε τον κατάλογο στην τάξη μας για να τον συμβουλευόμαστε όταν χρειάζεται να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας...

Εκφράζω τα συναισθήματά μου...η αρχή !

         Τη φετινή χρονιά οι μαθητές της Α΄ τάξης θα ασχοληθούν με τα συναισθήματα. Θα προσπαθήσουν να αναγνωρίσουν , να κατανοήσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.

 Σκοπός του συγκεκριμένου Προγράμματος Αγωγής Υγείας είναι:

• Η ικανότητα των μαθητών να αναπτύξουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες που θα τα βοηθήσει να αναγνωρίζουν, να κατανοούν τα συναισθήματα  στον εαυτό τους και στους άλλους, να τα εκφράζουν με αποδεκτά κοινωνικό τρόπο και να  τα ρυθμίζουν για να προάγουν τη συναισθηματική και ποιoτική ανάπτυξή τους.
•  Αναπτύσσοντας την συναισθηματική νοημοσύνη τους θα αποκτήσουν τα εφόδια για να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τις προκλήσεις του μέλλοντος.

                                                           Η αρχή ...

Ξεκινήσαμε με τον αγαπημένο μας κύκλο. Καθίσαμε όλοι αναπαυτικά στα μαξιλαράκια μας και παρουσιάσαμε τον εαυτό μας...

παρουσιάζομαι from Eirini Karagiorgaki

Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες παίζοντας ένα παιχνίδι: Η δασκάλα κόλλησε στην πλάτη μας χρωματιστά  χαρτάκια. Όσοι είχαμε τα ίδια χρώματα θα σχηματίζαμε μια ομάδα. Όμως, αφού δεν μπορούσαμε να δούμε τι είχαμε στην πλάτη μας , έπρεπε να εμπιστευτούμε τους άλλους να μας καθοδηγήσουν...Μετά από λίγο , οι ομάδες ήταν έτοιμες! Έμενε ακόμα κάτι...να βρούμε όνομα και σύμβολο...

Απαραίτητη όμως για κάθε συνεργασία είναι μια συμφωνία μεταξύ όλων όσων συμμετέχουν. Έτσι κάθε ομάδα πρότεινε 4 όρους , τους συζητήσαμε και αποφασίσαμε ποιους θα γράψουμε στο "συμβόλαιό μας".

Ένα "συμβόλαιο" για να ισχύει θα πρέπει να έχει τις υπογραφές όλων ... :)