Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου 2018

Painters inspire us_ etwinning project 2018-19

       Το σχολικό έτος 2018-19 θα υλοποιήσουμε ένα ewtwinning έργο σε συνεργασία με σχολεία από την Ισπανία , την Τουρκία  και την Πολωνία. Μαζί με μας συμμετέχουν και άλλα δύο τμήματα του σχολείου μας, το Δ3 και το Ε1 .

                   Ο τίτλος του προγράμματος είναι:  Painters inspire us

Στόχος του προγράμματος είναι η γνωριμία με σπουδαίους ζωγράφους από κάθε χώρα και η δημιουργία έργων εμπνευσμένων από αυτούς.


Ξεκινήσαμε λοιπόν ...
Σκεφτήκαμε όμως πρώτα να γνωρίσουμε τους συνεργάτες μας. Με τη βοήθεια του χάρτη επισκεφτήκαμε τα σχολεία τους !





Στη συνέχεια  θελήσαμε να μάθουμε περισσότερα για αυτούς. Αναζητήσαμε πληροφορίες  και εικόνες για κάθε χώρα. Συλλέξαμε τα στοιχεία και ετοιμάσαμε τις παρουσιάσεις.



Κυριακή 23 Σεπτεμβρίου 2018

Σάββατο 2 Ιουνίου 2018

Οι Τριγωνοψαρούληδες-Πρόσκληση


Προστασία θαλάσσιων θηλαστικών-μήνυμα ευαισθητοποίησης

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που υλοποιούμε τη φετινή σχολική χρονιά, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο:






Γνωρίσαμε τα θαλάσσια θηλαστικά. Ενημερωθήκαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν. Αναζητήσαμε λύσεις. Σκεφτήκαμε τρόπους να βοηθήσουμε και αναλάβαμε δράση!



Τετάρτη 23 Μαΐου 2018

Θάλασσα πλατιά ...e-book




Book titled 'Θάλασσα πλατιά'Read this free book made on StoryJumper

Κυριακή 6 Μαΐου 2018

Εργαστήρι για παιδιά και γονείς.




Ώρα για δράση λοιπόν...
στο πλαίσιο του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Θάλασσα πλατιά" . Όλα όσα μαθαίνουμε δεν τα κρατάμε μόνο για τον εαυτό μας, αλλά θέλουμε να τα μοιραστούμε με τους γονείς μας και... αν τα καταφέρουμε όλοι μαζί να αλλάξουμε στάση απέναντι στη χρήση του πλαστικού!

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Προετοιμάζαμε από καιρό αυτή τη μέρα!
Μαζεύαμε με επιμονή και συνέπεια καπάκια. 
Η ιδέα μας ήρθε από ένα άλλο σχολείο  με το οποίο είχαμε συνεργαστεί στο παρελθόν και την προσαρμόσαμε στο δικό μας πρόγραμμα. Η επαναχρησιμοποίηση των πλαστικών αντικειμένων είναι μια πρόταση για τη μείωση του πλαστικού που καταλήγει στη θάλασσα.

Ξεχωρίσαμε τα καπάκια που θα χρησιμοποιούσαμε.Έπρεπε για τις ανάγκες του παιχνιδιού να είναι ολόιδια χωρίς κάποιο διακριτικό. 








Η επαναχρησιμοποίηση συνεχίστηκε αφού προμηθευτήκαμε πλαστικές συσκευασίες από μπαλάκια τένις. 






Αφαιρέσαμε προσεκτικά το περιτύλιγμα. 




Τοποθετήσαμε 20 ολόιδια καπάκια σε κάθε μπουκάλι.

Επίσης, για να είναι όλα έτοιμα για το εργαστήρι, η κυρία αναζήτησε εικόνες  από το διαδίκτυο  (10 ζευγάρια)και τις πλαστικοποίησε. 



Έφτασε η μέρα ...όλα έτοιμα για τα δύο εργαστήρια:
1. Παιχνίδι μνήμης
2.Τσάντα 


Δευτέρα 16 Απριλίου 2018

Θαλάσσιες τροφικές αλυσίδες







Μαθαίνουμε περισσότερα από τους Ναυτίλους της Helmepa 

Μια τροφική αλυσίδα είναι μια ακολουθία οργανισμών στην οποία κάθε ένας αποτελεί τροφή για τον επόμενο. Όπως και στη στεριά, έτσι και το σύνολο των θαλάσσιων οργανισμών είναι αλληλοεξαρτώμενα μεταξύ τους μέσω των τροφικών αλυσίδων. Οι αλυσίδες αυτές, στο θαλάσσιο περιβάλλον είναι κατά κανόνα μακρύτερες από αυτές στη στεριά και μπορεί να αποτελούνται από 5 ή και περισσότερους κρίκους.

Ο πρώτος κρίκος σε σχεδόν όλες τις τροφικές αλυσίδες είναι το φυτοπλαγκτόν, που αποτελείται από μικροσκοπικούς φυτικούς οργανισμούς της Επιπελαγικής ζώνης των ωκεανών που αναπτύσσονται με τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης. Η παρουσία του φυτοπλαγκτόν καθορίζει σε σημαντικό βαθμό τη γενικότερη αφθονία των ειδών του θαλάσσιου περιβάλλοντος. 

Όλοι οι επόμενοι κρίκοι στην τροφική αλυσίδα αποτελούνται από ζωικούς οργανισμούς. Έτσι, τα μικροσκοπικά φυτοπλαγκτόν αποτελούν τροφή για το ζωοπλαγκτόν, με το οποίο στη συνέχεια τρέφονται τα μαλάκια, που φιλτράρουν το νερό. Οι βακαλάοι τρώνε μαλάκια, κυρίως μύδια και κυδώνια, και στη συνέχεια οι φάλαινες τρώνε τους βακαλάους. Κατά συνέπεια τα φυτοπλαγκτόν είναι οι παραγωγοί και το ζωοπλαγκτόν, τα μαλάκια, ο βακαλάος και η φάλαινες είναι οι καταναλωτές

Στον ωκεανό υπάρχουν αναρίθμητες μεμονωμένες τροφικές αλυσίδες που συνδέονται μεταξύ τους για να διαμορφώσουν σύνθετες τροφικές αλυσίδες. Οι περισσότεροι θαλάσσιοι οργανισμοί τρώνε ποικίλες τροφές. Εάν ένας κρίκος της αλυσίδας σπάσει, οι άλλοι καταναλωτές στην αλυσίδα έχουν να επιλέξουν άλλες πηγές τροφής. Η πλούσια ποικιλομορφία της ζωής στη θάλασσα διαμορφώνει ένα ισορροπημένο δίκτυο αρπακτικών ζώων και θηραμάτων και όλοι οι οργανισμοί εξαρτώνται ο ένας από τον άλλος για την επιβίωση τους. 




Ώρα για παιχνίδι !





Τι να κρύβει το μπαούλο;

Τετάρτη 4 Απριλίου 2018

"Βιβλία σε ρόδες"- εντυπώσεις.

Τέσσερις εβδομάδες πέρασαν τόσο γρήγορα! Έφτασε δυστυχώς η στιγμή να αποχαιρετήσουμε τα Βιβλία σε ρόδες.Λίγο πριν κλείσουμε τη βαλίτσα, σκεφτήκαμε να καταγράψουμε τις εντυπώσεις μας και τα τις βάλουμε μέσα στη βαλίτσα, ώστε να τις διαβάσουν τα επόμενα παιδιά που θα φιλοξενήσουν στην τάξη τους τα βιβλία. 


Βιβλία σε ρόδες- Βιβλιοπαρουσιάσεις


Τετάρτη 14 Μαρτίου 2018

Βιβλία σε ρόδες- Η υποδοχή

    Με μεγάλη χαρά φιλοξενούμε  στο σχολείο μας ως τις 30/3/2018 τα Βιβλία σε ρόδες . Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές , κινητές , δανειστικές βιβλιοθήκες μέσα στις σχολικές τάξεις. Σε συνεργασία με το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Α΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών, η θεματική βαλίτσα με τα 25 βιβλία έφτασε για τους μαθητές των Α2 και Δ1 τμημάτων.


Μια βαλίτσα γεμάτη Θάλασσα επισκέφτηκε μια τάξη που μυρίζει φέτος Θάλασσα . Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τμημάτων θα ταξιδέψουν με τα βιβλία της θάλασσας και θα ζήσουν θαλασσινές περιπέτειες. Μια τέτοια ευκαιρία λοιπόν δε μπορούσε παρά να είναι γιορτή για όλους. Όλοι μαζί ανοίξαμε τη βαλίτσα, γνωρίσαμε τα βιβλία, τα ξεφυλλίσαμε και τα μοιραστήκαμε ανάλογα με την ηλικία και τα ενδιαφέροντά μας.




Τρίτη 6 Μαρτίου 2018

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο


Σήμερα, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, διαβάσαμε το κείμενο " Ξ ...όπως ξιφίας"  από το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών κειμένων Α΄και Β΄δημοτικού.  Δεν είναι τυχαίο που διαλέξαμε μια "θαλασσινή" ιστορία αφού ασχολούμαστε με τη θάλασσα. Έτσι συζητήσαμε τις εντυπώσεις μας από τις περιπέτειες του Ξέρξη, τα προβλήματα που αντιμετώπιζε, τα συναισθήματα που ένιωσε και δώσαμε το δικό μας τέλος στην ιστορία. Στη συνέχεια συνεργαστήκαμε σε ομάδες και  ζωγραφίσαμε εικόνες από το κείμενο. Φυσικά γράψαμε τα μηνύματά μας κατά της σχολικής βίας. 









Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2018

Οι οι


Για να παίξω  με το "οι"  κάνω κλικ στη εικόνα .

                                              1. Επιλέγω το παράθυρο με τον Φαγαλέξη.
                                                   
                                                 2.Κάνω κλικ στον Φοίβο.

3. Επιλέγω το χαρτί όπως δείχνει το βέλος.


4. Προσπαθώ να λύσω τους γρίφους.

Άλλο ένα παιχνίδι με το οι...κλικ στην εικόνα




                                                               Πηγή διαδραστικού υλικού: stintaxi

Τετάρτη 31 Ιανουαρίου 2018

Αι αι



Πηγή διαδραστικού υλικού: stintaxi



Για να παίξω  με το "αι"  κάνω κλικ στη εικόνα .


1. Επιλέγω το παράθυρο με τον Φαγαλέξη.


2.Κάνω κλικ στον Αιμίλιο.


3. Κάνω με τη σειρά τις δραστηριότητες όπως δείχνουν τα βέλη.

Ένα ακόμα παιχνίδι για το αι κάνοντας κλικ στην επόμενη εικόνα...




Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2018

Θάλασσα πλατιά

Φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 θα υλοποιήσουν  Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο: "Θάλασσα πλατιά"

Στόχοι του προγράμματος είναι:
  • Να γνωρίσουν οι μαθητές τους βιοτικούς και αβιοτικούς παράγοντες των θαλάσσιων και παράκτιων οικοσυστημάτων και τη λειτουργική σχέση που τους συνδέει.
  • Να αντιληφθούν την αμφίδρομη σχέση του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος (ανθρώπινες δραστηριότητες που σχετίζονται με τη θάλασσα).
  • Να κατανοήσουν τα προβλήματα που προκαλούν οι ανθρώπινες δραστηριότητες στο θαλάσσιο περιβάλλον.
  •  Να καταγράψουν τις προσφορές (πλούτο) της θάλασσας.
  • Να επισκεφτούν και να μελετήσουν το παράκτιο οικοσύστημα κοντινής ακτής.


 Ξεκινήσαμε λοιπόν την ενασχόλησή μας με το θέμα...
Αρχικά οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν ήχους της θάλασσας.  Με κλειστά μάτια άφησαν τη φαντασία τους να τους οδηγήσει μακριά από τη σχολική αίθουσα.  Μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και τις θαλασσινές  εμπειρίες τους. Στη συνέχεια χωρίστηκαν με παιγνιώδη τρόπο σε ομάδες. Συνεργάστηκαν για να αποτυπώσουν σε χαρτόνι τη σχέση τους με τη θάλασσα, τις εικόνες και τα βιώματα που έχουν από αυτή. 


Κυριακή 28 Ιανουαρίου 2018

Ει ει



Πηγή διαδραστικού υλικού: stintaxi

Για να παίξω με το ει κάνω κλικ στην εικόνα.


1. Επιλέγω το παράθυρο του Φαγαλέξη.


2. Κάνω κλικ στην Ειρήνη.


3. Κάνω με τη σειρά τις δραστηριότητες όπως δείχνουν τα βέλη.

Άλλο ένα παιχνίδι με το ει κάνοντας κλικ στην εικόνα.



Πέμπτη 18 Ιανουαρίου 2018

Ξ ξ





Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας...Ξ, ξ

Παίξε με το γράμμα Ξ, ξ

...και άλλο ένα παιχνίδι με το Ξ, ξ



Πηγή διαδραστικού υλικού: stintaxi





Τρίτη 16 Ιανουαρίου 2018

Φ φ





Χωρίς φως... το τραγούδι του Φ, φ.


Παίξε με το γράμμα Φ, φ.


...και άλλο ένα παιχνίδι με το Φ, φ



Πηγή διαδραστικού υλικού: stintaxi
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...